Защита проектов учащимися 9 класса

DSCN0464 DSCN0459Основное требование Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения – научить школьника учиться, то есть самостоятельно добывать знания из различных источников, уметь работать с информацией, эффективно использовать её в учебной деятельности, поэтому ФГОС требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методов проектно-исследовательской деятельности.

В 2011-2012 учебном году МКОУ Мироновская СОШ стала экспериментальной площадкой по реализации ФГОС ООО. В 2018 году наши «первые ласточки» оканчивают 9 класс и выходят на ГИА.

А как же проверить метапредметные результаты?

Основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ, является индивидуальный итоговый проект. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося.

22 мая мироновские девятиклассники прошли процедуру защиты своих проектов. Поскольку обучающие 9 класса два года занимались в агро-био-технологическом классе, участвовали в работе всех смен Агрошколы, то и темы проектных исследований выбраны ребятами по направлениям работы спецкласса.

Дмитрий Роппельт, Игорь Шулепов и Максим Кирсанов исследовали применение кормового комплекса «Альгалакт» при выращивании молодняка крупного рогатого скота. Площадкой для исследования стали две группы телят в ОАО «Надежда».

Риана Усманова изучала «Севооборот и систему обработки почв в ОАО «Надежда».

Молочное скотоводство в ОАО «Надежа» исследовала Олеся Рыбина.

Александра Моторина представила свои наблюдения на учебно-опытническом пришкольном участке за продуктивностью, болезнеустойчивостью, вкусовыми качествами 7 сортов картофеля. Её проект называется «Сортоизучение картофеля».

Кирилл Капранов представил проект «Ландшафтный дизайн и оборудование пришкольного участка».

Анастасии Бауэр, Елене Гельцер, Артёму Гааку и Максиму Миллеру зачтены были проекты, успешно представленные ребятами на различных соревнованиях Junior Skills

Конечно, не каждый учащийся агро-био-технологического класса свяжет свою жизнь с сельским хозяйством, но работая над проектами, ребята приобрели навыки работы с разного рода информацией, научились оформлять свои исследования в логичных, продуманных презентациях проектов, научились отставать свою позицию в полемике с оппонентами. Это, безусловно, пригодится им во взрослой жизни, успешность которой в немалой степени основывается на опыте школьной жизни.

DSCN0458 DSCN0452

Добавить комментарий